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活動花絮 活動花絮
活動花絮
高雄市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】適性教學
110全國縣市新住民教育輔導團座談會
彰化縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】素養導向評量設計與實作
新竹市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】班級經營
臺東縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】教材分析與教法
新竹縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】課程計畫撰寫實作
屏東縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】新媒體素養與學習科技融入教學實務
新竹縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】備觀議課實務
臺東縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】素養導向教案設計
新北市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】素養導向教案設計
新竹縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】素養導向教案設計
臺北市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】適性教學
臺北市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】語文程度分級評估暨學習歷程
臺中市新住民語文教育輔導團-【109核心增能模組課程】教學法面面觀
臺北市新住民語文教育輔導團-【109核心增能模組課程】課程計畫撰寫實作
臺北市新住民語文教育輔導團-【109核心增能模組課程】新興科技教學媒體應用實務
111年度全國縣市新住民語文教育輔導團年會
屏東縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】教材分析與教法
臺中市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】課程計畫撰寫實作
高雄市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】新媒體素養與學習科技融入教學實務
新竹市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】課綱理解與行政支持
臺東縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】新媒體素養與學習科技融入教學實務
新北市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】跨文化理解教學與實踐
臺中市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】教材分析與教法
臺中市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】適性教學
臺中市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】班級經營
桃園市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】語文程度分級評估暨學習歷程
臺東縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】課程計畫撰寫實作
臺東縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】課綱領綱與行政支持
新竹市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】課程計畫撰寫實作
宜蘭縣新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】跨文化理解與實踐
高雄市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】素養導向教案設計
臺中市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】新媒體素養與學習科技融入教學實務
臺中市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】素養導向教案設計
桃園市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】教材分析與教法II
臺中市新住民語文教育輔導團-【110核心增能模組課程】級別評估暨學生學習歷程
雲林縣新住民語文教育輔導團-【111-112核心增能模組課程】華語學習策略
雲林縣新住民語文教育輔導團-【111核心增能模組課程】素養導向教案設計
雲林縣新住民語文教育輔導團-【111核心增能模組課程】文化課程設計
臺東縣新住民語文教育輔導團-【111核心增能模組課程】文化課程設計
新竹縣新住民語文教育輔導團-【111核心增能模組課程】語言學習科技
桃園市新住民語文教育輔導團-【111核心增能模組課程】文化課程設計
新竹市新住民語文教育輔導團-【111核心增能模組課程】多元文化繪本教學
桃園市新住民語文教育輔導團-【111核心增能模組課程】新住民政策與議題探究
高雄市新住民語文教育輔導團-【111核心增能模組課程】多元展能-小小外交官
新北市新住民語文教育輔導團-【111核心增能模組課程】新住民政策與議題探究
屏東縣新住民語文教育輔導團-【112核心增能模組課程】文化課程設計